Introdução
É de conhecimento geral que promover a aprendizagem do aluno com necessidades especiais não é um trabalho fácil, mas com a escolha dos instrumentos certos, tudo é capaz de entrar em harmonia para que ninguém seja excluído.
Nesse mesmo sentido, é interessante trazer o conceito da educação inclusiva e o objetivo desse projeto no meio estudantil. A educação inclusiva é aquela que pode ser definida como um modelo de ensino, cujo objetivo é garantir o direito de todos à educação, ou seja, uma educação livre de preconceitos. É um processo que busca realocar alunos com deficiência em todos os graus da rede de ensino, onde, na maioria das vezes, são crianças e/ou adolescentes excluídos.
A importância dessa prática traz grandes benefícios para com a convivência de um todo, fazendo com que não haja segregação no ambiente estudantil e que os alunos possam se desenvolver como parte integrante da sociedade.
Sabe-se que alunos com algum tipo de deficiência, seja mental, física, auditiva, visual, etc., necessitam de recursos específicos, identificados como necessidades educacionais especiais (NEE). É de suma importância que o ambiente escolar providencie instrumentos cabazes de amparar qualquer aluno, sem que ele seja separado desse espaço. A inclusão é um dos pontos mais debatidos quando estamos falando de educação para alunos com deficiência, é sempre recomendável que os responsáveis/docentes do âmbito escolar possam atender a necessidade de cada aluno, sabendo de suas limitações.
Do mesmo modo, a Lei nº 7.853 estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e transforma em crime a recusa a esse direito. Aprovada em 1989 e regulamentada em 1999, a lei é clara: todas as crianças têm o mesmo direito à educação. Sabe-se que existem instituições especialmente voltadas para alunos com deficiência que possuem uma grande estrutura de apoio, o que acaba facilitando a escolha dos responsáveis pela escola. Contudo, é dever dos gestores estaduais e municipais organizarem sistemas de ensino que sejam voltados à diversidade, com dispositivos capazes de atender a necessidade de todos.
É possível dizer que a adaptação da criança varia muito, vista que existem limitações de um para o outro. O ideal é que a escola garanta que esses alunos não fiquem desamparados em nenhum momento, a fim de que não haja nenhuma barreira entre a educação e a pessoa portadora de deficiência. Além disso, é dever da escola fornecer equipamentos que facilitem a vida do aluno dentro da escola. Um aluno com dificuldade de locomoção, por exemplo, é necessário que a escola possua rampas de fácil acesso desse aluno.
Considerações Finais
Sendo assim, todas as crianças são capazes de aprender, basta que o processo de aprendizado seja realizado de forma leve e cuidadosa, estando os profissionais sempre atentos ao bem estar desse indivíduo. É de extrema importância valorizar a diversidade e estimular as crianças a apresentar seu melhor desempenho, sem que sejam comparadas a outras, considerando que cada ser humano possui suas delimitações, principalmente os portadores de deficiência.
Referências
Alunos com necessidades especiais: como preparar sua escola para a inclusão? Disponível em: https://escoladainteligencia.com.br/blog/alunos-com-necessidades-especiais-como-preparar-sua-escola-para-a-inclusao/. Acesso em 18 de abril de 2022.